úkradkem dychtivým okem nahlédnouti do světa
knih, na Akademickém gymnasiu, kde z matčiny
obětavosti může studovati první třídy, jižjiž se
nadanému chlapci otvírá svět kultury, ale v tom
pootevřená vrata království ducha naprostým
zchudnutím rodiny zapadnou, a třináctiletý hoch
stojí tu, životem oklamán, se svou nouzí a se svou
touhou.

Následuje osm let vídeňských, která by bylo
možno ironickou formulí arbesovsko'U označiti
jako idyly utrpení a bídy a jež připomínají
současné motivy povídek Tylových. Soustružnický a
pak zámečnický učeň a později tovaryš jest
docela ztracen v chladném cizím městě, ale ničím
si nedá urvati své chvilky sváteční, když si může
ze svého řemeslnického kufru vyndati českou
knížku a říkati na ní, když se pokouší 'ukázky
sentimentální romantiky domácí tlumočiti doSil:i
neobratně po německu, když s tlukoucím srdcem
posílá své okusy do vídeňských novin a knihoven,
kde mu je otiskují jako české obdoby spřízněného
občanského romantismu a předbřeznové sentimen·
tality vídeňské. A tu se ozve v mladičkém
idealistovi po prvé onen jímavý rys kobrovské
příchylnosti a věrnosti ke spisovatelům, kteří mu nejsou
obchodními objekty, nýbrž důvěrnými přáteli,
uctívanými často až za hrob. K Tylovi, Rubšovi,
Langrovi, jejichž soubory vydá, přilnul hned za
těchto učebných let vídeňských, kdy se k nim blíží
jako překladatel. Později oni i jiní, jako štvaný
bohém·novinář Chocholoušek, nacházejí jeho
tobolku vždy otevřenu. S pohnutím připomínají
vrstevníci znova detail, že I. L. Kober postavil

111