vati také svým karakterem, stavěti jim před oči mravní
příklad svou ušlechtilou povahou, vábiti je k
napodobení vnitřní spanilosti svého lidského zjevu.

I učenec a odborník bez etické hodnoty jest jenom
ubov , k d . Vt v v tV , b v, k v b h d 'k
za em, ano sna Jes e ve Slm u oza em nez o c o ll!

bez solidnosti, podnikatel bez svědomí, politik bez
mravního jádra, tyto tři žalostné typy Evropy poválečné.
Pěštění karakteru a výchova jeho jsou stejně důležitými
úkoly Vašeho studia filosofického jako průprava nauková.
Dnes, skrývajíce se za modní požadavek hlavního zřetele
k blahu obecnému a k hromadnému prospěchu společnosti,
zanedbávají lidé a zvláště mladí lidí to, co by mělo jim
býti povinností nejsvětější: soustavnou starost o vypěštění
vlastního karakteru. A tu v duchu starého humanismu
volám k Vám, abyste již teď především dbali o
vytvoření souměrné všestranné vyvinutí osobnosti, která podle
slov básníkových jest nejvyšším štěstím pozemšťanů a jež,
nač zapomínají kolektivičtí teoretikové, chová v sobě také
prvky sociální spravedlnosti k jiným. Studia vědecká
mohou a mají podporovati toto úsilí o vytvoření
individuality, ale bezděky přinášejí i nebezpečné svody. A tu
Vám kladu na srdce: nebuďte ani pedanty ani fanatiky.
Snažte se rozuměti životu ve všech jeho formách, buďte
shovívaví k mínění druhého, dbejte krásného hesla
velkého myslitele: ln necessariis unitas, in dubiis libertas,
in omnibús caritas.

Ještě jednu věc bych Vám, mladí přátelé, položil rád na
srdce. Buďte jasni a radostni! My, Vaši učitelé, vyrůstali
v době pesimistické, trápili jsme se skutečnými i
domnělými problemy, nesli těžce břímě nedružnosťi. Vy jste se
narodili do času příznivějšího. Se samostatností naší
milované republiky jste dostali do vínku svobodu, která
nezáleží jenom ve změněných formách státních, nýbrž
především v možnostech osvobození vnitřního. Život
sportovní, zdravější formy styků mladých mužů a žen,
americký rys zdravého cviku ve volném vzduchu a stálém