JAK Č1STI

RMĚR čtenáře ke knize mění se od pokolení k pokolení; kde
nacházeli pradědové jistotu duše a dědové útěchu srdce, tam
hledají otcové pouhou zábavu mysli, aby posléze vnukové pídili

se jen po rozkoši smyslů a pravnukové dokonce se domáhali

jen otřesení nervů. Vztah, který kdysi byl ná:božný a poté
váš
nivý, proměnil se na čas v chladnou lhostejnost, jež opět
ustu
puje labužnictví a hravé zálibě: čteme všichni velmi mnoho, a to
knihy rozmanité pestrosti, avšak nečteme dosti oddaně, pokorně,
čestně. Knihkupci, kolportéři, nakladatelé zahrnují nás záplavou

knih nových, nebo za no,vé vydávaných; veřejné knihovny i
soukromé půjčovny nabízejí nám poklady i brak starší literatury,
obecně uznané nebo přes odpor všech znalců všude hltané
.-
nikdo si nemůže naříkati, že by neměl pHstupu k početné a
různorodé četbě. Na všech stranách ozývají se oprávněné i
samo
zvané hlasy, dbající o jakost a hodnotu čtení; škola obrad
pozornost dětí pouze k cenným spisům, které šíří obzor duševní

neb zjemňují a vychovávají' srdce; populární i odborná kritika

v denních listech i v jiných časopisech upozorňuje na nová díla
vynikající a odmítá rozhodně lichou plevu i bezcenný koukol
literárních žní; lidovýchovní pracovníci, umělečtí pedagogové,
zanícení knihovníci sestavují a vydávají seznamy vzorných knih, 229